Дети уточнили представления о том,что вода очень ценный продукт, что получить чистую воду трудно, поэтому её надо беречь. Ребята познакомились с круговоротом воды в природе. Был проведён эксперимент "Как растения получают воду". Дети придумывали и рисовали знаки, помогающие экономить воду. После чтения рассказа "Что такое кислый дождь" дети решили проблему, что надо делать, чтобы кислых дождей  не было. В итоге был сделан  вывод,что чистая пресная вода - большая ценность,её надо экономить и беречь.